Autismus-Test für Kinder

Diese Version des Autismus-Spektrum-Quotient-Tests (AQ-Test) ist die Variante für Kinder. Der Fragebogen kann für Kinder von 4 bis 11 Jahren ausgefüllt werden.

(Für Jugendliche von 12-15 Jahren sowie für Erwachsene gibt es andere Versionen. Für Kinder unter 4 Jahren gibt es den Autismus-Test für Kleinkinder.)

Dieser Test wird üblicherweise von einem Elternteil oder einer vergleichbaren Bezugsperson ausgefüllt. Er ist kostenlos, völlig anonym und wird automatisch ausgewertet.

Wichtig: Der AQ-Test stellt keine Diagnose; er ist nur zum “Screening” gedacht. Das heißt, das Ergebnis kann nur sagen, ob eine Diagnose aus dem Autismus-Spektrum wahrscheinlich oder unwahrscheinlich ist.

Außerdem dient der Test nicht zur Unterscheidung zwischen (frühreren) Subtypen aus dem Autismus-Spektrum (z.B. Asperger-Syndrom, HFA, frühkindlichem (Kanner-)Autismus, oder dem atypischen Autismus). Allerdings beziehen sich manche Fragen auf sprachliche Aspekte und können in Bezug auf nonverbale Kinder schwer zu beantworten sein.

Entwickelt wurde der Test am Autism Research Center in Cambridge.

Lies jede der folgenden Aussagen sorgfältig und entscheide, welche Aussage am besten auf dein Kind zutrifft.

Sie/er macht Sachen lieber gemeinsam mit anderen als alleine.

Stimme völlig zu.

Stimme eher zu.

Stimme eher nicht zu.

Stimme gar nicht zu.

Sie/er macht Dinge am liebsten immer und immer wieder auf die gleiche Weise.

Stimme völlig zu.

Stimme eher zu.

Stimme eher nicht zu.

Stimme gar nicht zu.

Wenn sie/er versucht, sich etwas vorzustellen, fällt es ihm/ihr sehr leicht, ein Bild davon „in ihrem/seinem Kopf“ zu sehen.

Stimme völlig zu.

Stimme eher zu.

Stimme eher nicht zu.

Stimme gar nicht zu.

Sie/er vertieft sich oft so sehr in eine Sache, dass sie/er andere Dinge aus den Augen verliert.

Stimme völlig zu.

Stimme eher zu.

Stimme eher nicht zu.

Stimme gar nicht zu.

Sie/er bemerkt oft kleine Geräusche, die andere nicht wahrnehmen.

Stimme völlig zu.

Stimme eher zu.

Stimme eher nicht zu.

Stimme gar nicht zu.

Sie/er bemerkt meist Autokennzeichen oder ähnliche Zeichenketten mit Informationen.

Stimme völlig zu.

Stimme eher zu.

Stimme eher nicht zu.

Stimme gar nicht zu.

Andere Leute sagen ihm/ihr häufig, dass das, was er/sie sagt, unhöflich sei, obwohl er/sie denkt, es sei höflich.

Stimme völlig zu.

Stimme eher zu.

Stimme eher nicht zu.

Stimme gar nicht zu.

Wenn sie/er eine Geschichte liest, kann sie/er sich leicht
vorstellen, wie die Charaktere aussehen könnten.

Stimme völlig zu.

Stimme eher zu.

Stimme eher nicht zu.

Stimme gar nicht zu.

Uhrzeiten und Datumsangaben faszinieren sie/ihn.

Stimme völlig zu.

Stimme eher zu.

Stimme eher nicht zu.

Stimme gar nicht zu.

In einer Gruppe kann sie/er leicht den Unterhaltungen zwischen mehreren verschiedenen Leuten folgen.

Stimme völlig zu.

Stimme eher zu.

Stimme eher nicht zu.

Stimme gar nicht zu.

Soziale Situationen fallen ihr/ihm leicht.

Stimme völlig zu.

Stimme eher zu.

Stimme eher nicht zu.

Stimme gar nicht zu.

Sie/er nimmt oft Details wahr, die andere nicht bemerken.

Stimme völlig zu.

Stimme eher zu.

Stimme eher nicht zu.

Stimme gar nicht zu.

Sie/er würde lieber in eine Bibliothek als auf eine Geburtstagsparty gehen.

Stimme völlig zu.

Stimme eher zu.

Stimme eher nicht zu.

Stimme gar nicht zu.

Es fällt ihr/ihm leicht, Geschichten zu erfinden.

Stimme völlig zu.

Stimme eher zu.

Stimme eher nicht zu.

Stimme gar nicht zu.

Sie/er fühlt sich stärker zu Menschen als zu Dingen hingezogen.

Stimme völlig zu.

Stimme eher zu.

Stimme eher nicht zu.

Stimme gar nicht zu.

Sie/er ist oft sehr stark an bestimmten Themen interessiert und wird oft unzufrieden, wenn sie/er diese Interessen nicht verfolgen kann.

Stimme völlig zu.

Stimme eher zu.

Stimme eher nicht zu.

Stimme gar nicht zu.

Sie/er mag es, unverbindlich zu plaudern.

Stimme völlig zu.

Stimme eher zu.

Stimme eher nicht zu.

Stimme gar nicht zu.

Wenn sie/er redet, ist es für andere nicht immer einfach, auch zu Wort zu kommen.

Stimme völlig zu.

Stimme eher zu.

Stimme eher nicht zu.

Stimme gar nicht zu.

Zahlen faszinieren sie/ihn.

Stimme völlig zu.

Stimme eher zu.

Stimme eher nicht zu.

Stimme gar nicht zu.

Wenn sie/er eine Geschichte liest, fällt es ihr/ihm schwer, die Absichten oder Gefühle der Charaktere zu verstehen.

Stimme völlig zu.

Stimme eher zu.

Stimme eher nicht zu.

Stimme gar nicht zu.

Sie/er liest nicht besonders gerne Romane.

Stimme völlig zu.

Stimme eher zu.

Stimme eher nicht zu.

Stimme gar nicht zu.

Es fällt ihr/ihm schwer, neue Freunde zu finden.

Stimme völlig zu.

Stimme eher zu.

Stimme eher nicht zu.

Stimme gar nicht zu.

Ihr/ihm fallen immer wieder Muster in Sachen und Zusammenhängen auf.

Stimme völlig zu.

Stimme eher zu.

Stimme eher nicht zu.

Stimme gar nicht zu.

Sie/er würde lieber ins Kino als ins Museum gehen.

Stimme völlig zu.

Stimme eher zu.

Stimme eher nicht zu.

Stimme gar nicht zu.

Es irritiert sie/ihn nicht, wenn ihr/sein gewohnter Tagesablauf gestört wird.

Stimme völlig zu.

Stimme eher zu.

Stimme eher nicht zu.

Stimme gar nicht zu.

Sie/er weiß oft nicht, wie sie/er eine Unterhaltung mit Gleichaltrigen aufrechterhalten soll.

Stimme völlig zu.

Stimme eher zu.

Stimme eher nicht zu.

Stimme gar nicht zu.

Es fällt ihr/ihm leicht, "zwischen den Zeilen" zu lesen, wenn
jemand mit ihr/ihm spricht.

Stimme völlig zu.

Stimme eher zu.

Stimme eher nicht zu.

Stimme gar nicht zu.

Sie/er konzentriert sich meistens eher auf das große Ganze als auf die Details.

Stimme völlig zu.

Stimme eher zu.

Stimme eher nicht zu.

Stimme gar nicht zu.

Sie/er kann sich nicht gut Telefonnummern merken.

Stimme völlig zu.

Stimme eher zu.

Stimme eher nicht zu.

Stimme gar nicht zu.

Kleine Veränderungen in Situationen oder am Aussehen einer Person bemerkt sie/er normalerweise nicht.

Stimme völlig zu.

Stimme eher zu.

Stimme eher nicht zu.

Stimme gar nicht zu.

Sie/er erkennt, wenn jemand, der ihr/ihm zuhört, beginnt, sich zu langweilen.

Stimme völlig zu.

Stimme eher zu.

Stimme eher nicht zu.

Stimme gar nicht zu.

Es fällt ihr/ihm leicht, zwischen verschiedenen Tätigkeiten hin- und herzuwechseln.

Stimme völlig zu.

Stimme eher zu.

Stimme eher nicht zu.

Stimme gar nicht zu.

Wenn sie/er telefoniert, ist sie/er nicht sicher, wann sie/er dran ist zu sprechen.

Stimme völlig zu.

Stimme eher zu.

Stimme eher nicht zu.

Stimme gar nicht zu.

Sie/er mag es, spontan etwas zu unternehmen.

Stimme völlig zu.

Stimme eher zu.

Stimme eher nicht zu.

Stimme gar nicht zu.

Bei einem Witz versteht sie/er die Pointe oft als Letzte(r).

Stimme völlig zu.

Stimme eher zu.

Stimme eher nicht zu.

Stimme gar nicht zu.

Es fällt ihr/ihm leicht, zu verstehen, was jemand denkt oder fühlt, indem sie/er ihnen einfach ins Gesicht schaut.

Stimme völlig zu.

Stimme eher zu.

Stimme eher nicht zu.

Stimme gar nicht zu.

Wenn sie/er bei einer Aktivität unterbrochen wird, kann sie/er sehr schnell wieder in diese Aktivität zurückfinden.

Stimme völlig zu.

Stimme eher zu.

Stimme eher nicht zu.

Stimme gar nicht zu.

Sie/er ist gut darin, freundlich mit anderen zu plaudern.

Stimme völlig zu.

Stimme eher zu.

Stimme eher nicht zu.

Stimme gar nicht zu.

Leute sagen ihr/ihm oft, dass sie/er zu lange auf einem Thema herumreitet.

Stimme völlig zu.

Stimme eher zu.

Stimme eher nicht zu.

Stimme gar nicht zu.

Als sie/er im Kindergarten war, hat sie/er gerne Rollenspiele mit anderen Kindern gespielt.

Stimme völlig zu.

Stimme eher zu.

Stimme eher nicht zu.

Stimme gar nicht zu.

Sie/er sammelt gerne Informationen über Kategorien von
Dingen (z.B. Automarken, Vogelarten, Zugtypen, Pflanzenarten etc.).

Stimme völlig zu.

Stimme eher zu.

Stimme eher nicht zu.

Stimme gar nicht zu.

Sie/er kann sich nur schwer vorstellen, wie es wäre, jemand anderes zu sein.

Stimme völlig zu.

Stimme eher zu.

Stimme eher nicht zu.

Stimme gar nicht zu.

Sie/er plant ihre/seine Aktivitäten und Unternehmungen gerne sehr sorgfältig.

Stimme völlig zu.

Stimme eher zu.

Stimme eher nicht zu.

Stimme gar nicht zu.

Sie/er genießt soziale Anlässe.

Stimme völlig zu.

Stimme eher zu.

Stimme eher nicht zu.

Stimme gar nicht zu.

Es fällt ihr/ihm schwer, die Absichten anderer Leute zu verstehen.

Stimme völlig zu.

Stimme eher zu.

Stimme eher nicht zu.

Stimme gar nicht zu.

Neue Situationen machen sie/ihn nervös.

Stimme völlig zu.

Stimme eher zu.

Stimme eher nicht zu.

Stimme gar nicht zu.

Sie/er lernt gerne neue Leute kennen.

Stimme völlig zu.

Stimme eher zu.

Stimme eher nicht zu.

Stimme gar nicht zu.

Sie/er ist gut darin, darauf zu achten, die Gefühle anderer nicht zu verletzen.

Stimme völlig zu.

Stimme eher zu.

Stimme eher nicht zu.

Stimme gar nicht zu.

Sie/er erinnert sich nicht gut an die Geburtsdaten anderer Leute.

Stimme völlig zu.

Stimme eher zu.

Stimme eher nicht zu.

Stimme gar nicht zu.

Es fällt ihr/ihm sehr leicht, mit Kindern Spiele zu spielen, bei denen man "so tut als ob".

Stimme völlig zu.

Stimme eher zu.

Stimme eher nicht zu.

Stimme gar nicht zu.